Jeunes et M dias Les Cahiers francophones de l ducation aux m dias n 7 t 2015

Titre : Jeunes et M dias Les Cahiers francophones de l ducation aux m dias n 7 t 2015
Auteur : Sous la direction de Laurence Corroy
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782342043136
Libération : 2015-10-08

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"Il n'agit pas de dénier ici les résultats de méta-analyses qui insistent sur le lien entre la pratique de jeux vidéo violents et la baisse d'empathie notée chez certains joueurs dans la vie réelle – qui par ailleurs peut être multifactorielle – mais plutôt de poser les termes du débat différemment. Est-il possible d'avoir des usages créatifs, de créer ses propres images, de privilégier les formes collaboratives plutôt que singulières? Au vu de l'engouement des jeunes publics pour les jeux vidéo, y aurait-il un intérêt à son introduction en classe? Comment? Telles sont les pistes de réflexion que proposent les chercheurs qui ont contribué à ce dossier." Apprentissage, communauté, créativité... Autant de termes que l'on n'associe pas toujours de prime abord aux jeux vidéo. Et pourtant! Car l'étude de ce nouveau média, interactif par excellence, ne peut se limiter à l'analyse de contenus, ce dossier se penche également sur les pratiques des joueurs et sur le potentiel pédagogique de ce hobby si particulier. Des chercheurs en cinéma côtoient des sociologues, psychologues, philosophes et spécialistes des TIC pour offrir des approches aussi riches que diverses. Une thématique d'actualité que vient compléter une série de réflexions sur les questions éducatives et les médias de notre époque.

Jeunes et m dias Les Cahiers francophones de l ducation aux m dias n 1

Titre : Jeunes et m dias Les Cahiers francophones de l ducation aux m dias n 1
Auteur : CEJM,
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782748367737
Libération : 2011-09-19

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Promesses, dangers, enjeux et valeurs des outils médiatiques et contenus culturels mis à la disposition des jeunes aujourd’hui forment la matière que questionnent les auteurs qui participent à ce volume I des « Cahiers francophones de l’éducation aux médias ». Articulé en deux parties (« La culture médiatique des jeunes » et « Médias et éducation »), ce premier numéro ausculte ainsi les modes d’appropriation et de réception de ce qui est donné à voir ou à entendre au public (pré)adolescent, sonde les visions que ce dernier a des images dont on l’abreuve, met en évidence les potentiels pédagogiques d’une messagerie dans la naissance d’un argumentaire, décortique encore les discours qui légitiment, ou délégitiment, ces produits et canaux offerts au plus grand nombre. De la mise en scène de soi sur Facebook aux risques du harcèlement virtuel, autant d’analyses riches d’enseignements sur un sujet situé en plein coeur des bouleversements médiatiques de notre temps. Comment un groupe adulé par les jeunes, décrié par la critique, a-t-il gagné son statut contemporain de référence rock ? Comment définir, culturellement parlant, cette nouvelle classe d’âge appelée préadolescence ? Quel est le véritable impact de la téléréalité sur les jeunes ? Et si ceux-ci pouvaient faire de leurs messageries, blogs, forums, des moyens de progresser ou de détruire ? Les jeunes, victimes, ou au contraire à la pointe des médias modernes ? Un échantillon des problématiques soulevées dans cette nouvelle revue, et qui conduisent souvent à des conclusions paradoxales. Quand elles ne vont pas à l’encontre des préjugés en la matière.

Education aux m dias et p dagogies innovantes

Titre : Education aux m dias et p dagogies innovantes
Auteur : Laurence Corroy
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782342150971
Libération : 2017-02-01

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Laurence Corroy A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de Education aux m dias et p dagogies innovantes Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

Jeunes et m dias Les cahiers francophones de l ducation aux m dias n 6

Titre : Jeunes et m dias Les cahiers francophones de l ducation aux m dias n 6
Auteur : Revue dirigée par le Centre d’études sur les jeunes
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782342021592
Libération : 2014-04-10

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"le maintien d'une presse de qualité, indépendante et pluraliste ne passe pas uniquement par des raisonnements économiques et structurels, les titres de presse écrite ont à s'interroger sur leurs relations avec leurs différents publics et notamment auprès des plus jeunes. Notre revue [...] ne pouvait pas faire l'impasse d'un dossier abordant certaines questions de fond: les jeunes lisent-ils la presse, comment la lisent-ils, comment les journaux s'y prennent-ils pour capter ce lectorat si spécifique? La conquête des jeunes, pour la presse quotidienne en particulier, y compris pour la presse quotidienne régionale, demeure un enjeu important. Les titres de presse ne pourront pas maintenir leur diffusion et leur audience sans adapter leurs colonnes à ce public, d'une part, si familier des médias mobiles et de la gratuité de l'information et d'autre part, si prompt à consommer de façon multimédiatique, en y réagissant sur les réseaux sociaux." Avec son dossier consacré aux relations entre presse et jeunesse, ce sixième numéro de la revue dirigée par le Centre d'études sur les jeunes et les médias questionne et la manière dont les jeunes s'approprient l'information et la presse, et les stratégies de cette dernière pour attirer un lectorat beaucoup plus intéressé et curieux que ne le laissent entendre nombre de préjugés. Internet, pratiques de lecture, réseaux sociaux, écrit et numérique: autant de notions et d'angles d'approche ici convoqués pour mettre en perspective un thème beaucoup plus complexe et nuancé que ne le pensent en effet les idées reçues. Complété encore par des interviews éclairantes, des conseils pédagogiques et des critiques livresques, ce nouveau volume ne cesse de témoigner de la vitalité et des débouchés des réflexions sur les rapports entre les médias et les jeunes.

Populism Media and Education

Titre : Populism Media and Education
Auteur : Maria Ranieri
Éditeur : Routledge
ISBN-13 : 9781317398554
Libération : 2016-01-22

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Based on a major research project funded by the European Commission, Populism, Media and Education studies how discriminatory stereotypes are built online with a particular focus on right-wing populism. Globalization and migration have led to a new era of populism and racism in Western countries, rekindling traditional forms of discrimination through innovative means. New media platforms are being seen by populist organizations as a method to promote hate speech and unprecedented forms of proselytism. Race, gender, disability and sexual orientation are all being used to discriminate and young people are the preferred target for populist organizations and movements. This book examines how media education can help to deconstruct such hate speech and promote young people’s full participation in media-saturated societies. Drawing on rich examples from Austria, Belgium, Bulgaria, France, Italy, Slovenia, and the UK - countries characterized by different political and cultural contexts – Populism, Media and Education addresses key questions about the meaning of new populism, the nature of e-engagement, and the role of education and citizenship in the digital century. With its international and interdisciplinary approach, this book is essential reading for academics and students in the areas of education, media studies, sociology, cultural studies, political sciences, discrimination and gender studies.

Jeunes et m dias Les cahiers francophones de l ducation aux m dias n 4

Titre : Jeunes et m dias Les cahiers francophones de l ducation aux m dias n 4
Auteur : Revue dirigée par le Centre d’études sur les jeunes
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782748389685
Libération : 2012-08-09

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Quid de l’état de l’éducation aux médias de par le globe ? Quel contenu, mais aussi quels acteurs et quelles pratiques pour former les jeunes à la lecture et au décryptage des contenus véhiculés ? Quelle place pour les médias au sein de l’école ? Porté par le désir de fournir un panorama en la matière, ce nouveau volume des « Cahiers francophones » dédiés au sujet intègre des regards et analyses venant d’outre-Alpes et d’outre-Atlantique, des continents sud-américain et africain, d’Australie et de Grande-Bretagne afin de saisir en synchronie et en diachronie les défis et les problématiques, les débats et les écueils liés à un objet qui, à l’heure de Facebook et Google, s’avère incontournable. Avec cette revue de détail sur l’éducation aux médias, ce quatrième numéro des « Cahiers » invite à un échange et partage des expériences et savoirs afin de mettre en lumière les modalités, perspectives et limites d’une discipline relativement jeune et à laquelle les pouvoirs témoignent de plus en plus de préoccupations. De la France à la Belgique, du Burkina Faso à l’Argentine, une approche internationale nécessairement productive et enrichissante sur les rapports entre jeune public, école et médias...

Jeunes et M dias Les Cahiers francophones de l ducation aux m dias n 2

Titre : Jeunes et M dias Les Cahiers francophones de l ducation aux m dias n 2
Auteur : Revue dirigée par le Centre d’études sur les jeunes
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782748372267
Libération : 2011-12-15

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Quel impact les séries télévisées ont-elles sur la jeunesse ? Que peut-on y apprendre ? Quelles tendances dégager des fictions post-11 septembre 2001 ? Comment appréhender le succès des premières séries, celles des bandes dessinées ? Quelle éducation aux médias est-elle mise en oeuvre en Afrique et au Liban ? Quels travaux mettre en pratique avec ses élèves ? De la série télévisée à la salle de classe, en passant par la bande dessinée et les oeuvres des fans, ce second numéro des Cahiers francophones de l’éducation aux médias poursuit son exploration des pratiques médiatiques des adolescents et tout jeunes adultes. Ou comment lever le voile sur une nouvelle approche de la pédagogie et maîtriser un monde modelé par l’appareil médiatique.

ducation aux m dias et l information Vol 1 Programme de formation pour les enseignants

Titre : ducation aux m dias et l information Vol 1 Programme de formation pour les enseignants
Auteur :
Éditeur : UNESCO
ISBN-13 : 9789232041982
Libération :

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A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de ducation aux m dias et l information Vol 1 Programme de formation pour les enseignants Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

L ducation aux m dias

Titre : L ducation aux m dias
Auteur : Francis Barbey Weabey
Éditeur : Editions Publibook
ISBN-13 : 9782748351514
Libération : 2009-01-01

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Non exempte d'influences idéologiques et de présupposés réducteurs, l'expression "éducation aux médias" est à elle seule une nébuleuse, dont les contours demeurent mouvants d'un pays à un autre, d'une zone à une autre. Or, comment fonder une pratique sans asseoir fortement ce qu'elle est censée recouvrir ? Comment bâtir une discipline là où règne instabilité et fluctuation ? Aussi, la gageure que se propose de relever l'essai de Francis Barbey concerne cet éclaircissement d'une matière plurielle et mal circonscrite. Sur quelle vision des médias doit-elle s'appuyer ? Comment doit-elle les traiter ? Quelle approche promouvoir ? Quel objectif doit-elle défendre ? Mais surtout, sur quelle conception de l'enfant - germe du futur individu et citoyen - doit-elle s'ériger ? Voyage au coeur de cette forêt qu'est l'éducation aux médias, la réflexion proposée par F. Barbey se veut le lieu d'une primo-définition des fondements, postures, méthodes et principes d'une matière par trop insaisissable. Quasiment épistémologique, tentant de fédérer les conceptions éparses sous un même projet humain et humaniste, ce texte délimite, au fil d'une approche volontiers comparatiste, les objectifs d'une discipline qui, dans un monde où les progrès en matière de communication vont galopant, ne pourra rester longtemps facultative.

St r otypes discriminations et ducation aux m dias

Titre : St r otypes discriminations et ducation aux m dias
Auteur : Laurence Corroy-Labardens
Éditeur : Editions L'Harmattan
ISBN-13 : 9782140015380
Libération : 2016-08-15

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Que peut l'éducation aux médias face aux discours discriminatoires ? Ces contributions d'horizons divers (chercheurs, journalistes, associations éducatives, enseignants) aideront enseignants et éducateurs à s'emparer de ces questions brûlantes. Il propose dans une première partie des analyses des discours populistes et du fonctionnement des médias. Dans une seconde partie, il ouvre des pistes d'actions concrètes en matière d'éducation aux médias en donnant l'exemple de programmes conduits par des associations d'éducation populaire. Il livre enfin les résultats en France du programme européen e-EAV conçu pour lutter contre les stéréotypes discriminatoires par l'éducation aux médias.